八十六章 避免班级混乱

一张有点白净的脸故作郑静地冷下来，习惯性地先嗯一声，说：“嗯，今天给老师们强调一下上课统筹问题。以往，大家上课时，用习惯用自己的方式上课。不是不行，而是需要一个统一的模式。比如，课堂流程时间安排。我这里有一张图。”说着他很娴熟地把台前大大的多媒体一体机机点开。屏幕上出现一张设计好的流程图。一条像搭在弓上的箭一样的长线条横着，左面标有备课字样，中间标有课间休息，箭头处标有总结等大大小小宋体字。李家宽讲起来有个特点，就是北方普通话尽显无疑，一口一嗯字。“嗯，除了这张表外，还有就是嗯，充分利用黑板。嗯，正确书写黑板板书。嗯，利用好黑板的上半部分，嗯，把学生的话写在黑板上。”

    虽然听上去有些连贯不起来，但几十个老师都听得津津有味。大家专注的神情，让人很容易想到一年级的小学生。完全没必要也没胆量提出自己的想法。

    “嗯，还有一个是，避免班级混乱。嗯，要想控制没有上课的混乱，嗯，就应该制定校区行为规则。没有规矩不成方圆。嗯，是吧。”是吧两个字，似乎是所有在大庭广众之下说话人的自我解脱。李家宽说到兴头上时，压根没去多想，会议议程后面还有更重要的内容。他继续嗯呀啊地说：“要立即表彰好的行为，一有时间就调查不良行为形成的根源。”

    这时候，罗校瘪着嘴又站立在并没有台子的讲台边上。他也许生怕李家宽看不见自己，有意把头顶后的小辫子摇晃一下。李家宽的小圆眼睛马上被吸引过去。